Ce numéro de la revue, daté d'avril/mai 1987, propose une profonde réflexion sur les lacunes et les périls des systèmes éducatifs contemporains et futurs. Il rassemble les points de vue d'enseignants engagés, de parents et de militants associatifs, dans le but de réaffirmer le droit universel à l'instruction et de combattre la sélection. L'objectif est d'initier un vaste mouvement de réforme sociale en éducation, visant à transformer les structures inéquitables existantes. Le projet met en avant l'investissement personnel et l'exploration de nouvelles approches pédagogiques fondées sur des principes concrets, invitant chacun à participer activement à cette démarche collective.