Dirigée par F. Didier-Jacques PIVETEAU, Professeur à l'Institut Supérieur de Pédagogie, la collection "Éducation et Société" vise à éclairer les lecteurs sur la divergence entre les fonctions déclarées et les fonctions implicites des institutions éducatives, en particulier l'école. Les auteurs de cette série explorent les nouvelles approches éducatives qui émergent mondialement pour mieux s'adapter aux nécessités contemporaines, soulignant qu'une simple amélioration est souvent insuffisante, nécessitant parfois une audace créative. Les établissements scolaires sont appelés à une introspection, car les évolutions rapides de leur environnement les exposent à une obsolescence et une inadaptation constantes, malgré leurs bonnes intentions. Par ailleurs, il est crucial de s'intéresser aux écoles car leurs résultats ne correspondent pas toujours aux attentes. Elles se trouvent, parfois malgré elles, intrinsèquement liées à l'équité des opportunités, et leurs pratiques quotidiennes contredisent souvent leurs propres déclarations éthiques. Le titre ambigu « Attention ! Écoles » interroge la posture des éducateurs : pourquoi s'engage-t-on dans l'enseignement ? Que révèle et dissimule ce désir d'éduquer autrui ? Une fois ces questions fondamentales abordées, les enjeux précédemment mentionnés pourraient s'éclaircir. Les textes de ce recueil ont tous été initialement rédigés pour la revue "Orientations", qui, depuis une décennie, se consacre précisément aux nouvelles dynamiques entre l'éducation et la société.