Ce volume collectif explore l'œuvre de Célestin Freinet et la pédagogie de l'École moderne. Il aborde des questions fondamentales comme l'identité de Freinet, les principes de sa méthode, son caractère novateur et sa pertinence actuelle. Les contributeurs analysent d'abord les techniques éducatives principales de l'École moderne, en examinant les fondements pédagogiques et les orientations politiques de Freinet. Par la suite, ils comparent Freinet à ses prédécesseurs et à ses contemporains pour mettre en lumière à la fois les aspects originaux et les éventuelles restrictions de sa démarche pédagogique. Pour conclure, l'ouvrage offre, à travers des illustrations concrètes, un aperçu de l'état actuel de la pédagogie Freinet, depuis l'enseignement primaire jusqu'à l'enseignement supérieur.