Cette étude ethnographique explore les processus de socialisation à l'œuvre au sein d'une Grande École. Elle analyse les dynamiques et les mécanismes par lesquels les individus s'intègrent et adoptent les normes, valeurs et pratiques spécifiques à cet environnement éducatif d'élite. L'ouvrage s'inscrit dans le cadre d'une Maîtrise de Sociologie de l'Éducation à l'Université de Paris V, sous la direction de Monsieur Boudon.