Ce volume explore diverses interrogations fondamentales : qui était Célestin Freinet, quelle est la nature de la pédagogie Freinet au sein de l'École moderne, en quoi réside sa spécificité, et quelle est sa pertinence contemporaine ? Pour apporter des réponses, les contributeurs de cette œuvre collective commencent par exposer les techniques pédagogiques essentielles de l'École moderne, tout en examinant les fondements éducatifs et les orientations politiques de Célestin Freinet. Ils établissent ensuite des parallèles entre ce pédagogue et certains de ses devanciers et confrères, mettant en lumière l'unicité et les bornes de son approche pédagogique. Finalement, en s'appuyant sur des illustrations tangibles, ils décrivent l'état actuel de la pédagogie Freinet, tant dans l'enseignement primaire qu'universitaire.