Ce manifeste explore la situation de la jeunesse contestataire, affirmant que si elle ne s'engage pas dans le mouvement socialiste, elle risque la marginalisation et l'assimilation par des idéologies bourgeoises. L'ouvrage soutient que cet engagement ne peut être massif que si la jeunesse développe ses propres revendications, ancrées dans son expérience sociale, pour ainsi enrichir le socialisme de perspectives uniques et résister à l'idéologie autoritaire. Il retrace le débat historique entre Marx, Proudhon, Bakounine et d'autres penseurs socialistes, soulignant la pertinence persistante de ces discussions. Le texte reconnaît la justesse des analyses économiques marxistes mais insiste sur l'importance du thème de l'Autorité, non pleinement conceptualisé au siècle précédent. Il suggère qu'à la lumière des apports de Freud et Reich et de l'essor de la contestation contemporaine, on peut enfin cerner la spécificité de l'idéologie autoritaire et ses racines. En définitive, l'ouvrage appelle à une refondation du dialogue au sein de la jeunesse et des mouvements de gauche, tant sur les aspects théoriques que pratiques de l'éducation socialiste.