Le secteur de l'enseignement privé représente une réalité majeure en France, englobant des milliers d'établissements, des centaines de milliers de salariés et des millions d'élèves, constituant une part significative de la population scolaire et du budget éducatif de l'État. Ce domaine, bien loin d'être secondaire, connaît un regain de prestige. Cet ouvrage d'Evelyne Dreyfus invite à explorer concrètement l'univers des écoles privées en France durant les années 80, promettant une découverte riche en inattendu. Il s'interroge sur la signification de l'école privée pour les familles, les équipes pédagogiques, le personnel et les élèves, offrant une série de témoignages authentiques et variés. Si l'enseignement catholique occupe une position prépondérante, l'étude met aussi en lumière d'autres initiatives moins connues, comme les efforts de la communauté israélite pour son enseignement confessionnel, ainsi que les motivations de l'enseignement privé laïque. La diversité est grande, des écoles maternelles aux grandes écoles, incluant des collèges techniques et agricoles. L'on y rencontre des éducateurs et des structures innovantes, des démarches visant l'épanouissement humain et spirituel, des institutions attachées aux traditions, ou encore des établissements de préparation intensive. Les forces syndicales et les dynamiques sociales se manifestent également au sein de cet écosystème éducatif dynamique. Cet ouvrage questionne les fondements et le coût actuel de cette liberté éducative, s'interrogeant sur la possible résurgence de conflits scolaires. Evelyne Dreyfus a recueilli les points de vue de personnalités politiques aux opinions divergentes, soulignant l'importance cruciale de préserver la concorde scolaire. L'éducation des enfants, inestimable, se trouve au cœur des enjeux fondamentaux de l'institution éducative.